洪恩英语将课程内容融入日常生活，在不同生活场景中对相关单词进行提示，以便于加深孩子对课程内容的理解，帮助孩子学以致用。

提高幼儿英语学习的听、说等能力

能够熟练运用日常基本英语

提高孩子的思维能力、语言能力

经过幼儿英语学习对大脑思维的开发、训练

儿童的注意力、记忆力、理解力、

判断力、逻辑思维能力等


我们采用

全英文教学

TPR教学(全身肢体语言教学法)

不通过母语翻译便能理解单词、句型

通过儿歌、游戏激发孩子兴趣

在玩中学

经过幼儿英语学习课程的学习

培养儿童对英语的浓厚兴趣

使其积极主动的学习英语

以学习英语为乐；

洪恩英语
蒙氏数学是一种全面提升儿童素质，发展儿童潜能的教育方法。通过蒙氏数学教具的操作活动，幼儿轻松的将难以理解的数学知识具体化、形象化。让幼儿理解式学习，这是蒙氏数学最大的魅力。
蒙氏数学
国学课程
与传统幼儿教育不同的是，晓满四季提倡孩子先天之善性而教，而不是顺孩子后天之习性而教。既要擦亮孩子蒙尘的美好天性，顺性而教；也要驱除孩子沾染不良习性，转性而教。这是一种养正驱邪、长善救失的人格教育，培育出真正健康的“参天大树”。
美术课程
少儿美术教育教学是完成美育的重要途径和手段，是培养幼少年儿童综合素质的基础工程之一。半江红教育旗下幼儿美育重视幼儿成长与早期美术教育，培养儿童的观察力、记忆力、想象力、创造力及手脑协调能力、审美能力。
粤语童谣课程
粤语童谣作为岭南地区独特文化体系的重要载体之一，它反映了广府人民的市井生活、地域习俗，伴随着一代又一代的广府人成长。粤语童谣主要是在儿童之间或者是母亲等女性亲人唱给儿童的歌谣，具有浓厚地方色彩和很强口语化的特点。
艺术类
体能课程

能很好体现出通过创设一物多用、变化多样的运动器械激发儿童运动的热情；同时也激发幼儿对器材的想象能力和思维能力;运用形象化、生活化、趣味化方法调动儿童主动性;让孩子真正体验到大肌肉运动情趣的同时发展基本动作、增强体能体质、形成良好品质。
户外探索课程

提升儿童的学习兴趣和专注力，

激发儿童对自然的好奇心


学习自然探索和体验的方法，

养成与自然亲密互动的习惯，

建立与自然的联结。
亲子感统
感统（感官统合）是指人体通过感官系统接收、整合和处理外界刺激的过程。对触觉、听觉和视觉刺激的过敏或不敏感，以及协调和平衡问题。
食育课程

“以食养德.以食育人”，培养孩子对“食”的认识，包括食物的种类、生长环境、外形、颜色、味道和口感等，丰富孩子的认知，老师有计划地引导孩子参与到丰富有趣的活动中，在动手操作中培养孩子的动手能力、专注力以及良好的合作意识。
体能运动类，社会类，健康类
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